7月25日，山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊“希望小屋”暑假社會實踐專項活動第四日順利開展，成員們?yōu)楹⒆觽冞M(jìn)行了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，講解了特色課程，用愛點亮溫暖，以知識照亮前行。

上午九時，喬曉涵、劉倩伊、張月蓉、張永昕、欒佳慧同學(xué)共同為小朋友們進(jìn)行了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，張月蓉同學(xué)為一個四年級的小女孩解答數(shù)學(xué)壓軸的思考題，小朋友明白后表示收獲滿滿，團(tuán)隊成員期望每一位小朋友通過輔導(dǎo)都能取得一定的進(jìn)步。放學(xué)前的體育課上，團(tuán)隊成員陪小朋友們玩了捉迷藏、老鷹捉小雞等小游戲，一張張笑臉和穿透力極強的笑聲中是滿滿的青春活力，他們的快樂和無限活力也深深感染著在場的每一位同學(xué)。

上午10:20，喬曉涵同學(xué)為小朋友們帶來了以創(chuàng)傷包扎安全課為主題的特色課，內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)傷的種類、包扎的步驟以及注意事項。團(tuán)隊成員通過生動的案例分析和實際操作演示，深入淺出地向小朋友們講解了創(chuàng)傷處理的基本原則，強調(diào)了及時、正確的處理方式對于傷者恢復(fù)的重要性。同時，欒佳慧、劉倩伊同學(xué)作為助教，輔助隊員進(jìn)行包扎示范，對小朋友們進(jìn)行包扎的指導(dǎo)，在團(tuán)隊成員的鼓勵下，小朋友們積極的參與到課程中來，勇敢的舉手站到臺前，進(jìn)行急救包扎大比拼。在輔導(dǎo)的過程中，欒佳慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)每個小朋友都有自己獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。有的小朋友善于通過圖像來記憶，有的則更傾向于通過實際操作來理解。這讓團(tuán)隊成員更加懂得因材施教的重要性，教育者應(yīng)尊重每個孩子的個性差異。同時，她也深刻體會到了鼓勵對孩子成長的意義。當(dāng)小朋友們在作業(yè)或包扎實踐中取得一點點進(jìn)步，或者成功解決一個難題時，及時給予他們肯定和表揚，能夠讓他們臉上綻放出無比燦爛的笑容，激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情。而當(dāng)他們遇到挫折和困難時，一句溫暖的安慰和耐心的引導(dǎo)，能讓他們重新鼓起勇氣，繼續(xù)努力。

下午，社區(qū)的老師為小朋友們帶來讀書分享和銀行知識科普，伴隨著老師的提問，同學(xué)們也積極發(fā)言，分享自己的生活。小朋友們紛紛表示，通過這樣的分享和學(xué)習(xí)，更加意識到讀書和金融知識的重要性，未來將更加注重自身的閱讀能力和金融素養(yǎng)的提升。看著小朋友們每日都有不同的進(jìn)步，團(tuán)隊成員也十分欣慰。
至此，南丁格爾志愿服務(wù)隊“希望小屋”暑假社會實踐項目第四日的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和特色課程圓滿結(jié)束。每一個知識的分享，都是在為世間播撒希望，讓我們在彼此的心靈中筑起一座橋梁，連接夢想與現(xiàn)實。團(tuán)隊也將在接下來的日子里，繼續(xù)發(fā)光、發(fā)熱，讓祖國未來的花朵綻放出更加燦爛的色彩。