江蘇省大學生在行動——河海大學“減污溯源，育還濕地”濕地生態觀察與科普推廣小分隊暑期實踐
為積極響應江蘇省環境科學學會開展的2024大學生在行動暨志愿者千鄉萬村環保科普行，深入了解濕地作為“地球之肺”對生態環境的重要作用，貫徹落實黨的二十大精神及習近平總書記關于科技創新和志愿服務的重要指示精神，河海大學“減污溯源，育還濕地”濕地生態觀察與科普推廣小分隊于7月3日-7月4日前往洪澤湖濕地自然保護區進行參觀學習、實地調研訪談，7月5日前往江蘇省泗洪縣臨淮鎮勝利社區開展環保宣講活動。
實地調研參觀，了解濕地近況
7月3日-7月4日，小分隊前往江蘇省泗洪縣洪澤湖濕地自然保護區進行實地調研參觀。在洪澤湖濕地度假村張書記的帶領下，小分隊成功對接了江蘇省泗洪洪澤湖濕地國家級自然保護區的王瑩老師，并與王瑩老師一道針對濕地生態保護、修復成果及當前濕地保護遇到的問題進行了一系列信息記錄與收集。其記錄內容主要在生物多樣性方面，土壤水質監測方面等等。
據悉，日前保護區的鳥類共有237種，包括國家一級保護鳥類大鴇、東方白鸛、黑鸛、丹頂鶴等，還發現了世界瀕危鳥類震旦鴉雀。鳥類總數也從20余萬只增加到50余萬只。其中，花臉鴨種群數量超過20000只，是國內發現花臉鴨種群數量最多的區域。植物種類豐富，湖區有浮游植物門141屬165種，水生高等植物81種，隸屬36科61屬。 除此之外，還有豐富的魚類、兩棲動物、爬行動物和哺乳動物等。對生物多樣性的保護具有重要意義。
 
小分隊實地調研參觀洪澤湖濕地
訪談相關人員，探索保護模式
小分隊為深入了解探索洪澤湖濕地的保護模式，對洪澤湖自然保護區管理處工作人員王瑩老師進行了采訪。通過采訪，小分隊深入了解了保護區將科技注入生態保護的發展模式，王瑩老師著重提到了這三種典型模式：洪澤湖保護區管理人員按照6:3:1的原則探索出了潭-灘-島和邊潭-心灘兩大生態恢復模型，為大規模推廣多類型濕地生態修復提供了技術指導；區域的主要水流通道，設置了阻擋喜旱蓮子草的洋槐木柵欄，魚可以進來，入侵物種則被阻擋在外；在濕地的淺灘處，植物吸收氮磷獲得繁榮生長，他們消亡后其中的腐殖質被沖上淺灘，吸引底棲動物和小魚小蝦，候鳥又會吃掉這些小魚小蝦，洪澤湖通過這種淺灘完成物質和能量的循環。
在調查的過程中，保護區的張書記在千荷園向各成員詳細地介紹了洪澤湖濕地保護區的保護進程，以及在濕地保護工作中的寶貴工作經驗，包括洪澤湖早期污染的成因——農業的面源污染，和后期的處理方法改善，并強調了退漁還濕的政策。隨后講解員帶領小分隊成員參觀了洪澤湖濕地博物館，初步了解了洪澤湖生態環境的變遷。
 
小分隊對濕地相關人員進行訪談
基于社區實際，進行科普宣講
7月5日上午，小分隊前往中國共產黨泗洪縣臨淮鎮勝利社區委員會進行科普宣講。在勝利社區元支書的介紹下，小分隊了解到勝利社區是“退漁還濕”方案實施的成功案例�；�于社區相關歷史和政策幫扶等實際情況，小隊制作出了科普宣傳PPT，將生物多樣性的重要性與洪澤湖濕地實況相結合，開展內容豐富、形式多樣、效果優良的主題科普宣講，用淺顯易懂的語言深入淺出地介紹了“雙碳”等理論及“科技與生態保護相結合”等措施，有效的提高了當地人民保護環境的意識。同時發放調查問卷，讓更多的人意識到保護環境的重要性。
 
小分隊在勝利社區科普宣講
此次實踐，小分隊成員們不僅加深了濕地對環境保護的重要作用和重大意義的認識，更能夠親身感受到生態環境保護與建設的重要性和緊迫性。小分隊充分發揮自身優勢，帶動和影響身邊的人，主動倡導保護環境、節約資源、減少污染的生活方式，積極參與志愿服務，成為環保事業的推動者和踐行者，為可持續發展貢獻自己的智慧和力量。河海大學“減污溯源，育還濕地”濕地生態觀察與科普推廣小分隊將在綠色低碳的科普宣講道路上行穩致遠，為全面建設美麗中國貢獻更多青春力量。
 
圖文來源：葉亞舟
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