隨著新時代下思想政治教育重要性的不斷加強，為全面貫徹習近平總書記關于“大思政課”重要指示、教育部等十部門聯合推進“大思政課”建設工作。在這樣的背景下，本實踐團決定探訪江蘇省各大大思政課建設基地探訪江蘇省“大思政課”實踐教學基地及愛國主義教育基地，優化利用紅色資源助力江蘇省“大思政課”優質資源建設推廣，創新高校思政教育新模式。

作為實踐團的隊長，我根據團隊需要招募到了一批特長不同但志同道合的隊員。同時我們團隊還非常有幸邀請到了思政方面非常有經驗的老師 作為我們的指導老師，幫助我們完成本次社會實踐。通過前期廣泛的資料搜集，我們確立了揚州博物館、太倉博物館和常州三杰紀念館三地作為本次社會實踐的主要地點。團隊成員在前往場館之前就與場館負責人取得了聯系，并且成功得到了采訪的許可。根據不同館的特色，我們為每個館量身制作了一份采訪稿，希望能夠深度了解當地紅色資源的保存情況和轉化利用的現狀。按照計劃，實踐團于6月30日和7月12日如期前往揚州博物館、太倉博物館等地開展走訪調研。

開闊明亮，充滿古典韻味的會議室里，一問一答間，實踐團與揚州博物館館方工作人員，針對館內紅色資源優化利用、“大思政課”建設規劃等問題，開展深入訪談。實踐團了解到，作為全國愛國主義教育示范基地，揚州博物館近年來一直致力于揚州地區紅色歷史文化的推廣宣傳，積極推進大思政課相關工作建設。2021年，揚州博物館便聯合周邊地區地方博物館，舉辦了“崢嶸歲月——揚州地區紅色革命文物展”，獲得揚州人民的一致好評。

在揚州博物館和太倉紀念館的采訪結束之后，團隊成員都和館方分享了自制的原創劇本殺 ，均獲得了館方的高度贊譽和認可。“紅色劇本殺對于傳播紅色文化、建設大思政課是一種獨特而有效的形式。”當實踐團將提前準備的原創紅色劇本殺劇本與揚州博物館館方分享時，工作人員不由連連點頭。館方表示，紅色劇本殺有助于讓年輕人沉心靜氣，認真探尋歷史淵源，研究歷史文物。揚州博物館十分歡迎年輕人的新鮮想法以及成熟作品，期望雙方進行共建交流，凝聚眾智、久久為功，助力博物館形式創新、格局拓寬，助力紅色文化在全社會的廣泛傳播，紅色歷史在全世界的深度傳承。

展廳內一張張手稿，一件件實物，一段段影像，都述說著揚州過去的非凡史詩，飽含著廣大揚州人民在革命歲月的艱苦奮斗，充溢著偉大先烈于建設歲月的開拓進取，流淌著揚州地區深厚的紅色血脈基因，展現了揚州地區豐富的紅色文化底蘊。通過與這些紅色文物的近距離接觸，實踐團成員能夠感受到自身與當時的壯闊歷史、與那些革命烈士們的時空距離被拉近，真切體會到紅色歷史的深厚呼吸，感受到紅色血液的激烈涌流。

太倉博物館的歷史革命陳列館，展示著這座城市溫婉形象背后的剛強果毅。通過觀看展館內的實物展示和文字記錄等，實踐團成員了解到在國家生死存亡的危急關頭，太倉人民齊心協力，共度難關，發揚了太倉紅色精神。

本次實踐團在揚州和太倉的調研活動都采用“參觀＋采訪”雙線并行的方式，廣泛而深入地了解到當地紅色資源優化利用現狀，以及在講好新時代“大思政課”的背景下開展的多樣化特色化大思政課建設情況，在實踐過程中探尋到的紅色歷史、紅色文物，也激勵實踐團成員把愛國情、強國志、報國行融入人生選擇和現實行動中，為江蘇省大思政課建設建言獻策，為高校思政教育模式創新提供專業知識，為紅色文化傳播貢獻青春力量。（通訊員 張櫪尹）