隨著就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)生的就業(yè)觀念發(fā)生了顯著變化。為了了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)觀念及趨勢(shì)，我們小組在本校開展了調(diào)研。
　　
　　我們?cè)O(shè)計(jì)了一份就業(yè)觀念問卷，隨機(jī)發(fā)放給150名在校大學(xué)生。龐歐玟和孫宇軒負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集，吉娟和吳思瑾負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析。
　　
　　通過分析，我們發(fā)現(xiàn)約40%的學(xué)生傾向于選擇穩(wěn)定工作，30%的學(xué)生希望創(chuàng)業(yè)，其余學(xué)生則更關(guān)注個(gè)人興趣和發(fā)展空間。
　　
　　吳佳雯和林雅宣對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行了走訪，了解其服務(wù)內(nèi)容和利用率。發(fā)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)中心資源有限，且學(xué)生對(duì)就業(yè)服務(wù)的認(rèn)知度較低。
　　
　　我們采訪了10名即將畢業(yè)的學(xué)生，了解他們的就業(yè)規(guī)劃和困難。龐歐玟和孫宇軒負(fù)責(zé)記錄訪談內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生希望學(xué)校提供更多的就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
　　
　　通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)觀念多元化，但就業(yè)支持體系尚未完全滿足學(xué)生需求。建議學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，如開設(shè)就業(yè)規(guī)劃課程和講座。增加校企合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。建立就業(yè)信息共享平臺(tái)，方便學(xué)生獲取就業(yè)信息。
　　
　　這次實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)觀念的多樣性和復(fù)雜性。作為大學(xué)生，我們應(yīng)提前規(guī)劃職業(yè)生涯，同時(shí)為校園就業(yè)支持體系的完善貢獻(xiàn)力量。