這個夏天，我有幸作為重慶市“向黨于心 實踐于行”愛國主義教育實踐團的一員，與“舞韻芳華 實踐筑夢”三下鄉團隊并肩同行，在萬州、開州兩地的十余天實踐里，從紅色遺址到社區街巷，從博物館藏到田間地頭，每一步行走都鐫刻著成長，每一次互動都沉淀著思考。
       在萬州的日子，是一堂深刻的“歷史與現實”融合課。站在西山公園的抗戰遺址前，觸摸著斑駁的城墻，耳邊仿佛回蕩著當年軍民御敵的吶喊；走進九五慘案紀念館，泛黃的照片與詳實的史料，讓那段屈辱與抗爭的歷史變得觸手可及，也讓“銘記歷史、珍愛和平”的信念更加堅定。在三峽移民博物館，“舍小家為大家”的移民故事令人動容，一個個老物件、一幀幀影像，訴說著庫區人民為國家發展作出的犧牲與奉獻。而在大塘邊社區的普通話講座、養老院的語言互動中，當看到老人用不太標準的普通話說出“謝謝你們”，當社區居民認真記錄普通話發音技巧時，我忽然懂得：推廣語言不僅是溝通的橋梁，更是拉近距離、凝聚人心的紐帶。金融知識進社區時，村民們圍著咨詢“防詐騙”“理財小技巧”的場景，更讓我明白，青年所學應當扎根大地，回應群眾最真實的需求。
       轉戰開州，實踐的腳步里多了幾分“傳承與擔當”的重量。在劉伯承同志紀念館，“軍神”馳騁沙場的英雄事跡與“狹路相逢勇者勝”的精神，讓愛國主義不再是書本上的文字，而是融入血脈的力量。在瑞獸金獅傳承地，跟著傳承人學習舞獅時，獅頭的重量、步伐的韻律，都藏著老一輩手手相傳的智慧——原來非遺傳承從來不是簡單的模仿，而是對文化根脈的敬畏與堅守。在暑期托管班，當孩子們用清澈的眼睛望著我們，跟著朗讀課文、學唱紅歌時，我體會到“教育者”的責任；在白云村，為村民講解金融知識和普通話時，他們淳樸的笑容讓我明白，知識普及是鄉村振興中最溫暖的注腳；而見到90歲抗美援朝老兵時，老人顫抖著講述“上甘嶺的雪”，那布滿皺紋的手與胸前的軍功章，讓我讀懂了“英雄”二字的千鈞分量。
       一周的三下鄉，從紅色教育基地的精神洗禮到基層一線的實踐服務，從傳統文化的親身體驗到民生需求的細致體察，我不僅看到了重慶大地上的歷史厚度、文化溫度與發展熱度，更深刻理解了“實踐出真知”的意義。作為青年，我們既要做紅色基因的傳承者，也要做基層需求的回應者，讓所學在大地生根，讓青春在奉獻中閃光——這，便是此行最珍貴的收獲。