貴州師范學院外國語學院志愿者開展“三下鄉”活動賦能鄉村教育與發展
近日，貴州師范學院外國語學院志愿者團隊深入柳塘鎮中心小學及前勝村，開展了一系列主題鮮明、形式多樣的“三下鄉”活動。通過趣味課堂、實踐調研等方式，志愿者們將知識傳遞與鄉村需求相結合，為當地教育發展注入青春活力，譜寫了一曲青春與鄉村共成長的動人篇章。
萌趣推普課堂：架起語言溝通橋梁

圖 1普通話宣講課堂

圖 2普通話宣講課堂
 
在普通話宣講課堂上，志愿者創新采用方言與普通話對比的教學方式，以生動案例解析日常詞匯發音差異，深入淺出地闡釋方言文化內涵與推廣普通話的重要意義。課堂氛圍輕松活躍，孩子們在互動中感受語言魅力，進一步增強了規范使用普通話的意識，為跨區域溝通與文化交流奠定基礎。
 夢想啟迪課堂：融合英語學習與職業規劃

圖 3趣味英語課堂
 
“我的夢想職業”主題課堂以“逐夢”為核心，志愿者引導孩子們暢談未來理想。從立志成為教書育人的教師，到希望成為守護健康的醫生，孩子們的純真愿景在課堂上充分展現。活動創新性地將職業夢想與英語學習相結合，通過單詞教學、情景對話等形式，讓孩子們在表達理想的過程中提升英語應用能力，邁出了語言學習與人生規劃的協同一步。
 創意手工課堂：鍛煉實踐能力與審美素養

圖 4手工課堂

圖 5手工課學生成品展示
 
 “‘布’同凡響——不織布姓名牌DIY”課程中，志愿者手把手指導孩子們完成裁剪、粘貼、裝飾等步驟，將普通不織布制作成獨具個性的姓名牌。該活動不僅鍛煉了孩子們的動手協調能力，更讓他們在創意實踐中體會手工藝術的價值，增強了自信心與成就感，實現了美育教育與實踐能力的雙重培養。
田野調研活動：聚焦鄉村需求與發展

圖 6志愿者團隊調研合照
志愿者團隊分組前往前勝村開展實地調研，圍繞普通話使用頻率、鄉村教育資源配置、傳統技藝傳承現狀等核心議題，與村民進行深度訪談。調研過程注重數據收集與細節記錄，既形成了具有參考價值的基礎資料，也為后續精準對接鄉村需求、制定幫扶計劃提供了現實依據，實現了理論與實踐的有機結合。

圖 7志愿者走訪調研
 
此次“三下鄉”活動通過課堂教學與田野實踐的聯動，將知識傳播、能力培養與鄉村發展需求緊密結合。志愿者們以實際行動踐行青春使命，為鄉村教育提質與文化傳承貢獻力量，彰顯了當代青年服務基層的責任與擔當。